应加拿大多伦多教育局等正式邀请，山东淄博理工学校高级考察团一行4人，在多伦多基础教育发展交流协会的精心安排下，于2017年5月至加拿大多伦多，就中加职业教育交流合作进行了全面考察。考察团一行受到了多伦多教育局、加拿大Seneca理工学院以及安大略省儿童早教委员会等单位的热情接待，达成多方合作意向，谱写中加职业教育国际交流合作的新篇章。
淄博理工学校位于山东省淄博市，现有教职工370人，在校生4000余人，设有服纺、机电、大专汽修、计财和艺术等五个系，下设服装、纺织、数控、机电、焊接、汽修、财会、计算机、学前教育、音乐、美术等20余个专业。学校先后获得“全国教育系统先进集体”、“山东省职业教育先进单位”、“山东省职业教育骨干示范学校”、“山东省十大就业明星学校”、“山东省中等职业教育创业明星学校”等多项荣誉称号。
淄博理工学校此次派出了由艺术系主任范素丽女士，校办公室主任张博群先生，服纺系主任边继玲女士和校附属幼儿园园长薛文美先生等专业人士组成的考察团。在前期对加拿大职业教育整体情况已有所了解的前提下，考察团此行目的明确、高效务实，专门就加拿大儿童早期教育（Early Childhood Education, ECE）专业进行实地考察，重点是协会与多伦多教育局合作的“绿色通道”项目，加拿大公立学院的ECE专业，以及学生从学院毕业后在加拿大从事ECE工作所需获取的执业资质、就业状况等，并在此基础上与该校现有的“学前教育”专业相对接，尝试课程前置与教学融合，探索中国中等职业教育与加拿大高等职业教育在合作培养、定向升学和获取执业资质等方面的全面合作，为部分学有余力和具备条件的中职毕业生在升学和就业等方面提供一个具有国际背景的全新选项。
多伦多教育局中区协调总监Lorraine Linton女士带队接待了考察团一行，进行了情况介绍。多伦多教育局开设的“绿色通道”项目，面向具有高中毕业文凭、年满18周岁以上的国际留学生，通过为期一年左右以加拿大高中英语学分课程为主的学习并顺利毕业，即可免雅思托福等语言成绩进入项目对接的加拿大高校学习。
淄博理工学校考察团详细询问了“绿色通道”项目在招生、学制、课程和毕业等几个环节上的具体要求，确认该校毕业生符合项目的入学条件。多伦多教育局感谢淄博理工学校前来实地考察，经现场研究并当场拍板决定：从学生和家长的角度考虑，可安排多伦多教育局考官前往淄博理工学校，组织有意向参加“绿色通道”项目学习的学生进行学前英语测试，确定入学水平和学习时间，不仅大大节省费用，而且便于学生和家长提前做好准备。双方还就在淄博理工学校合作设立 “多伦多教育局绿色通道报名学校”和“多伦多教育局绿色通道入学考点”等合作内容进行了深入探讨并初步达成一致。
在对加拿大公立学院的考察环节，协会组织考察团重点考察了成立于1967年、也是目前加拿大最大的公立学院——Seneca理工学院。
加拿大的公立学院（College）主要承载高级职业教育职能，但与国内的专科和高职又不完全一样，可颁发培训证书，大专证书和本科学位等多种文凭，受中国教育部认可。在学习上注重理论与实践并重，通常是边学习边实习，提高实践动手能力，密切联系就业市场。许多专业都会安排带薪实习项目，使学生在就读期间可以获取实际工作经验的同时还有一定的收入来源。根据加拿大的就业数据，学院毕业和大学毕业的学生在入职人数和入职比例上相差无几。
对留学生而言，从加拿大2-3年制的学院毕业，可直接获得3年工签，期间积累一定时间的工作经验，既可以为回国发展打下良好的基础，同时也可以根据不同省份的相关政策申请移民。
考察团一行在Seneca学院正门受到了该院ECE专业负责人Heather Lewis女士，以及国际留学生录取部Lerna Francisco女士的热情欢迎，双方在院长行政会议室举行了正式会谈。Lewis女士介绍了学院及专业概况，着重讲解了课程设置，以及从新生入学第三周就开始的实习安排。Francisco女士则重点讲解了对国际留学生在专业和语言上的录取要求。对于专业成绩符合条件的淄博理工学校学生，如语言成绩暂不合格或受限，可收到学院的“ECE专业+语言”双录取通知书，学生在完成指定语言课程成绩合格后即可直接进入专业课的学习，确保了升学途径的畅通。会后考察团一行还饶有兴致地参观了学院附属幼儿园，该园也是学院ECE专业学生的观摩实习基地。
在协会的安排下，考察团还登门拜访了加拿大安大略省儿童早教（ECE）委员会，受到了该委员会外事部经理Ashley Bergwerff女士、注册管理及政策法规部负责人Saeed Walji先生及职业实践部Shani Halfon女士的热情接待。通过正式会谈考察团了解到，由于ECE工作的专业性及面向儿童的特殊性，加拿大安大略省是全加拿大最早、也是目前唯一对从业人员实行执业资格管理的省份，负责该项工作的便是安省ECE委员会。该委员会实行会员注册制，所有拟进入ECE行业工作的人员，必须按规定向委员会提交相关专业教育证明、无犯罪证明等资料，经核准注册方具备ECE执业教师资质，允许从事幼儿园、学前班或其它要求该资质的工作。注册成功并非一劳永逸，注册教师还必须参加委员会的“职业继续学习”项目，不断更新自身的专业知识与技能。考察团向安省ECE委员会介绍了国内早教领域的蓬勃发展状况，以及淄博理工学校在该专业上的优势。当了解到淄博理工学校准备与多伦多教育局和加拿大公立学院合作，共同培养ECE专业学生时，安省ECE委员会表示，愿意在学生毕业后的执业资质认证方面提供协助，帮助符合条件的毕业生顺利获得认证。
短暂的考察很快进入了尾声。通过此次实地考察，淄博理工学校对ECE专业的中加交流与合作有了全面的了解，不仅从纵向上打通了关键流程，而且在横向关键领域也获取了丰富的专业信息，并获得了多伦多教育局的大力支持，可谓收获满满。
多伦多基础教育发展交流协会接受淄博理工学校的委托，为此次考察的顺利进行开展了大量前期调研及沟通协调工作，并将在项目的后续推进中继续发挥积极作用，为淄博理工学校进一步拓宽中加对接渠道，扩大与加拿大知名公立学院及专业的合作数量，提高合作质量。
协会依托加拿大主流教育资源，积极参与包括职业教育在内的国内基础教育国际化进程，提供中加国际教育交流合作综合解决方案。协会愿以此为契机，在加拿大具有一定优势的高等职业教育领域和专业，如网络工程与安全分析，营养管理，健康信息技术和环境技术等，携手有意参与和推进中加国际教育交流与合作的教育主管部门和学校，共同为中加职业教育的密切合作而砥砺前行。
应加拿大多伦多教育局等正式邀请，山东淄博理工学校高级考察团一行4人，在多伦多基础教育发展交流协会的精心安排下，于2017年5月至加拿大多伦多，就中加职业教育交流合作进行了全面考察。考察团一行受到了多伦多教育局、加拿大Seneca理工学院以及安大略省儿童早教委员会等单位的热情接待，达成多方合作意向，谱写中加职业教育国际交流合作的新篇章。
淄博理工学校位于山东省淄博市，现有教职工370人，在校生4000余人，设有服纺、机电、大专汽修、计财和艺术等五个系，下设服装、纺织、数控、机电、焊接、汽修、财会、计算机、学前教育、音乐、美术等20余个专业。学校先后获得“全国教育系统先进集体”、“山东省职业教育先进单位”、“山东省职业教育骨干示范学校”、“山东省十大就业明星学校”、“山东省中等职业教育创业明星学校”等多项荣誉称号。
淄博理工学校此次派出了由艺术系主任范素丽女士，校办公室主任张博群先生，服纺系主任边继玲女士和校附属幼儿园园长薛文美先生等专业人士组成的考察团。在前期对加拿大职业教育整体情况已有所了解的前提下，考察团此行目的明确、高效务实，专门就加拿大儿童早期教育（Early Childhood Education, ECE）专业进行实地考察，重点是协会与多伦多教育局合作的“绿色通道”项目，加拿大公立学院的ECE专业，以及学生从学院毕业后在加拿大从事ECE工作所需获取的执业资质、就业状况等，并在此基础上与该校现有的“学前教育”专业相对接，尝试课程前置与教学融合，探索中国中等职业教育与加拿大高等职业教育在合作培养、定向升学和获取执业资质等方面的全面合作，为部分学有余力和具备条件的中职毕业生在升学和就业等方面提供一个具有国际背景的全新选项。
多伦多教育局中区协调总监Lorraine Linton女士带队接待了考察团一行，进行了情况介绍。多伦多教育局开设的“绿色通道”项目，面向具有高中毕业文凭、年满18周岁以上的国际留学生，通过为期一年左右以加拿大高中英语学分课程为主的学习并顺利毕业，即可免雅思托福等语言成绩进入项目对接的加拿大高校学习。
淄博理工学校考察团详细询问了“绿色通道”项目在招生、学制、课程和毕业等几个环节上的具体要求，确认该校毕业生符合项目的入学条件。多伦多教育局感谢淄博理工学校前来实地考察，经现场研究并当场拍板决定：从学生和家长的角度考虑，可安排多伦多教育局考官前往淄博理工学校，组织有意向参加“绿色通道”项目学习的学生进行学前英语测试，确定入学水平和学习时间，不仅大大节省费用，而且便于学生和家长提前做好准备。双方还就在淄博理工学校合作设立 “多伦多教育局绿色通道报名学校”和“多伦多教育局绿色通道入学考点”等合作内容进行了深入探讨并初步达成一致。
在对加拿大公立学院的考察环节，协会组织考察团重点考察了成立于1967年、也是目前加拿大最大的公立学院——Seneca理工学院。
加拿大的公立学院（College）主要承载高级职业教育职能，但与国内的专科和高职又不完全一样，可颁发培训证书，大专证书和本科学位等多种文凭，受中国教育部认可。在学习上注重理论与实践并重，通常是边学习边实习，提高实践动手能力，密切联系就业市场。许多专业都会安排带薪实习项目，使学生在就读期间可以获取实际工作经验的同时还有一定的收入来源。根据加拿大的就业数据，学院毕业和大学毕业的学生在入职人数和入职比例上相差无几。
对留学生而言，从加拿大2-3年制的学院毕业，可直接获得3年工签，期间积累一定时间的工作经验，既可以为回国发展打下良好的基础，同时也可以根据不同省份的相关政策申请移民。
考察团一行在Seneca学院正门受到了该院ECE专业负责人Heather Lewis女士，以及国际留学生录取部Lerna Francisco女士的热情欢迎，双方在院长行政会议室举行了正式会谈。Lewis女士介绍了学院及专业概况，着重讲解了课程设置，以及从新生入学第三周就开始的实习安排。Francisco女士则重点讲解了对国际留学生在专业和语言上的录取要求。对于专业成绩符合条件的淄博理工学校学生，如语言成绩暂不合格或受限，可收到学院的“ECE专业+语言”双录取通知书，学生在完成指定语言课程成绩合格后即可直接进入专业课的学习，确保了升学途径的畅通。会后考察团一行还饶有兴致地参观了学院附属幼儿园，该园也是学院ECE专业学生的观摩实习基地。
在协会的安排下，考察团还登门拜访了加拿大安大略省儿童早教（ECE）委员会，受到了该委员会外事部经理Ashley Bergwerff女士、注册管理及政策法规部负责人Saeed Walji先生及职业实践部Shani Halfon女士的热情接待。通过正式会谈考察团了解到，由于ECE工作的专业性及面向儿童的特殊性，加拿大安大略省是全加拿大最早、也是目前唯一对从业人员实行执业资格管理的省份，负责该项工作的便是安省ECE委员会。该委员会实行会员注册制，所有拟进入ECE行业工作的人员，必须按规定向委员会提交相关专业教育证明、无犯罪证明等资料，经核准注册方具备ECE执业教师资质，允许从事幼儿园、学前班或其它要求该资质的工作。注册成功并非一劳永逸，注册教师还必须参加委员会的“职业继续学习”项目，不断更新自身的专业知识与技能。考察团向安省ECE委员会介绍了国内早教领域的蓬勃发展状况，以及淄博理工学校在该专业上的优势。当了解到淄博理工学校准备与多伦多教育局和加拿大公立学院合作，共同培养ECE专业学生时，安省ECE委员会表示，愿意在学生毕业后的执业资质认证方面提供协助，帮助符合条件的毕业生顺利获得认证。
短暂的考察很快进入了尾声。通过此次实地考察，淄博理工学校对ECE专业的中加交流与合作有了全面的了解，不仅从纵向上打通了关键流程，而且在横向关键领域也获取了丰富的专业信息，并获得了多伦多教育局的大力支持，可谓收获满满。
多伦多基础教育发展交流协会接受淄博理工学校的委托，为此次考察的顺利进行开展了大量前期调研及沟通协调工作，并将在项目的后续推进中继续发挥积极作用，为淄博理工学校进一步拓宽中加对接渠道，扩大与加拿大知名公立学院及专业的合作数量，提高合作质量。
协会依托加拿大主流教育资源，积极参与包括职业教育在内的国内基础教育国际化进程，提供中加国际教育交流合作综合解决方案。协会愿以此为契机，在加拿大具有一定优势的高等职业教育领域和专业，如网络工程与安全分析，营养管理，健康信息技术和环境技术等，携手有意参与和推进中加国际教育交流与合作的教育主管部门和学校，共同为中加职业教育的密切合作而砥砺前行。
